专家研讨如何培养数字文化产业人才

　　日前，由上海交大-南加州大学文化创意产业学院（文创学院）主办的第六届全球文化创意产业合作与发展国际会议（下文简称“会议”）在上海举行。来自清华大学、北京大学、上海交通大学、美国南加州大学、英国华威大学、英国肯特大学等近20所全球知名高等学府的院长们聚在一起，探寻“数智时代文创教育与文创专业将走向何方”这一议题。

图为与会嘉宾在上海交大合影。上海交大供图

　　上海交大文创学院党总支书记兼院长张伟民唿吁各位院长及同行共同关注“推动数字文化产业人才培养与学科建设发展”，并提出了目前数字文创产业教育发展面临的三个挑战。

　　“数字文化产业学科是一个典型的涵盖了多个领域的交叉学科，它需要包括计算机科学、艺术设计、管理学等多个专业的知识和技能。”张伟民指出，数字文化产业应尽快推进数字文化产业学科归属于交叉学科门类下；需尽快推进中国数字文化产业学科的自主知识体系构建；应关注建立“全国数字文化产业学科教学指导委员会”，以迎合国家急需新型人才规范化培养的管理机制。

　　肯特大学早期现代研究教授、文化与创意研究院主任Catherine Richardson教授提出创意产业教学的核心挑战是“如何在全球化的语境下进一步将创意产业的成果推广到医疗健康、政府管理等更多领域”，她认为，应该以更加开放多元的心态和视角探索创意产业的未来。

　　武汉大学教授、国家文化发展研究院常务副院长陈波认为，可以从数字技术在文化创意产业的深度应用、空间理论与文化产业发展、数智背景下的文化产业政策与社会管理、文化创意产业的数智化市场体系动向这四方面进行探索，推动该专业基础理论体系和文化体系的形成。

　　清华大学文化创意发展研究院副院长张铮提出以大文化的跨学科的视角对文科研究做系统性的更新，以人类生产生活方式为切口，重新理解文化与媒介的关系、拓展传播活动开展的疆域。