“暑假很可怕”？别让贩卖焦虑者毁了孩子的假期

　　暑期刚启动，“暑假最可怕”系列已经集结。最近，网友们刷短视频时，突然发现一堆所谓“老师”，每个都在苦口婆心地劝家长“一（二/三/四……九）年级的暑假有多可怕”“如果不努力就会被拉开差距”“这就是残酷现实”……接着话锋一转，便开始卖书、卖课。

　　一张一弛，文武之道。假期本来是学生休息调整和接触社会的时间，在很多过来人印象中，当年爬树抓知了、下河摸虾等情景留下了满满的回忆，将近两个月的暑假，可谓快乐多多。然而，随着学业竞争的日趋激烈，暑假一度被看成“弯道超车”的最好契机，很多家长把孩子的假期安排得满满当当，有些课程表甚至让人看得喘不过气来。

　　如何度过暑假是一个见仁见智的话题，在长假里，学生自然要充分利用时间好好学习。但是，人的成长需要全面发展，不能只片面关注学业。退一步讲，即便是为了提高成绩，也不是补课越多越好。

　　人不是机器，学习关键要靠激发自身的自觉性主动性。经历一个学期的紧张学习，本已身心俱疲，利用假期适当“放飞”一下，实乃人之常情。如果罔顾孩子的身心规律，被贩卖焦虑者裹挟，强行把暑假变成“第三学期”，不仅难有效果，甚至可能适得其反。

　　违规卖课得好好整治，相关视频平台也不能为了收割流量和商业利益，对贩卖焦虑乱象睁一只眼闭一只眼。相关部门要积极运用智能监测手段，对线上培训主体和重点网站平台开展全时段深度巡查，倒逼守土有责的平台切实把好关口。

　　为了卖课渲染暑假很可怕固然太损了，家长也要擦亮双眼，保持教育定力。在人们高度重视教育、竞争异常激烈的大环境下，没有人可以淡然处之，但绝不能盲目跟风。只要稍有常识者，都不难看出高度雷同的“暑假可怕体”是在贩卖焦虑收割流量。一位曾干过课程销售的人这样分享他们的“秘诀”——对家长进行“恐吓”：或是引用一些似是而非的教育理论，或是断章取义部分升学数据，或是讲述一些“牛娃”故事，凹出“教育权威”造型，动辄指点家长该如何如何……

　　每一朵花都有自己的春天，每一个孩子都有自己的成长轨迹，切莫被各种“话术”忽悠而剥夺了本应该属于孩子的假期。