长沙县高桥镇音符飞出小乡村“音乐教室”点亮乡村美育新希望

　　6月25日，在高桥镇直荀学校，当清晨的第一缕阳光穿过山峦，轻轻洒在新建的音乐教室窗台上，学生们的手拨动琴弦，流淌出清脆而略带生涩的旋律，打破了乡村的沉寂，也奏响了政府主导、多方联动的乡村美育振兴序曲。

　　建设乡村学校音乐教室

　　绘就美育发展“路线图”

　　2023年5月，为破解乡村美育资源匮乏难题，高桥镇构建“政府主导＋专业支持＋社会参与”的协同机制，对接民建等民主党派参与建设音乐教室，将音乐教室建设作为提升乡村美育的关键切口。

　　“音乐不只是音符的组合，更是心灵与世界的对话桥梁。我们希望农村的孩子也能拥有更多的机会去体验音乐带来的快乐，精神世界变得更加富足。”高桥镇相关负责人表示。

　　丰富乡村精神文化载体

　　谱写乡村美育“奏鸣曲”

　　崭新的音乐教室绝非孤立的存在，良好的教学条件为乡村孩子们提供了学习音乐的机会，高桥镇直荀学校依托音乐教室的硬件优势，创新组建“飞絮”合唱团，将音乐教育从课堂延伸至舞台，合唱团自成立以来，已参与镇级、学校文艺汇演10余次，让音乐教育巧妙融入乡村生活的血脉。

　　通过音乐教育，孩子们能够提高身心健康、艺术修养，增长见识，更加爱己、爱家、爱国。一首首饱含乡情的曲调在孩子们清澈的童声中焕发出新的光彩，成为承载乡愁、凝聚认同的生动载体。

　　重塑乡村少年精气神

　　点亮乡村美育“星光梦”

　　音乐教室的灯光下，变化的不仅是技能，更是孩子们的心灵图景与生命姿态。高桥镇以音乐教室为契机，结合致公心灵驿站的心理教育，治愈学生内心、缓解焦虑，让学生在学习之余得到心灵的疗愈，使“书香高桥”品牌从静态的文化展示转化为动态的文化服务，让乡村文化综合体真正成为“凝聚人心、传承文脉、赋能发展”的精神家园。

　　如今，这一间间音乐教室已如同一个个充满生命力的“美育播种机”，持续释放着滋养乡村文化土壤的能量。未来高桥镇将持续深化乡村学校素质教育，将美育资源向留守儿童、困境家庭倾斜，让每一个被音符点亮的童年，都成为振兴路上最动听的和声。